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Mardi 14 février : visite de Mme l'Inspectrice :-§

 

J'étais relativement sereine ...

J'avais bien réfléchi à ma leçon (leçon classique qu'elle va aimer d'office ... ou suite de la leçon en cours avec nouvelle tactique...  plus "challenging" pour avoir son avis et des conseils ???)

et voilà qu'elle arrive plus d'une heure en retard !!!

Donc, elle n'a pas voulu me faire de rapport et elle reviendra me voir d'ici 3-4 semaines (à préciser) !

Mais de ce que j'ai pu comprendre ...

Cette année, en plus de tout ce qu'elle regarde habituellement  

- J de cl

- préparations

- école, classe, affiches ...

- manière d'enseigner, lien avec les élèves, vocabulaire utilisé, présence en classe ...

- but de la leçon ? est-ce que les élèves ont réfléchi ???

- ...

---------------------------------------------------------------

ce sont surtout les fardes des élèves qui l'intéresse ... Elles doivent être "la vitrine" du cours.

- La farde est-elle organisée ? Y a-t-il différentes parties ? Une table des matières ?

- La matière donnée correspond-elle au programme ? au socle de compétences ? au décret ?

- Les leçons sont-elles complètes ? (sensibilisation, information, synthèse & engagement)

- Y a-t-il des titres aux feuilles ?

- L'enfant sait-il s'y retrouver seul ?

- Y a-t-il des évaluations ?

- ...

---------------------------------------------------------------

Voilà, suite des informations au prochain numéro ...

Amicalement

Joëlle

 

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En Quelques Mots ...

  • : Réflexion et recherche sur le cours de morale non confessionnelle de l'enseignement primaire
  • : A la recherche de pistes pour alimenter les pratiques du cours de morale non confessionnelle dans l'enseignement primaire...
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